Livraison de bancs adaptés à l’école Thiashima à Kananga, en RDC. | © HI
En République Démocratique du Congo, l’école pour tous et toutes reste un défi : près de 2 millions d’enfants dont découvert l’école grâce à la gratuité de l’éducation en 2019, mais 22 %1 des enfants restent exclus, notamment les enfants handicapés. Face aux obstacles – infrastructures et matériel scolaire inadaptés, manque de formation des enseignants et stigmatisation – HI agit depuis 2023 dans le Kasaï pour accompagner 60 000 enfants handicapés, principalement des filles, et leur offrir un accès à une éducation de qualité.
Véro a repris le chemin de l’école
Pour pouvoir aller à l’école dans de bonnes conditions, certains enfants accompagnés par HI bénéficient de soins adaptés à leurs besoins. C’est le cas de Véro Tshibola Ntumba, une adolescente de 15 ans, qui vit à Tshikapa avec sa famille. Véro a une hémiplégie et ne maîtrise plus totalement sa main et son pied droits, mais elle continue de rêver et d’apprendre.
« À quatre ans, Véro a été hospitalisée pour un abcès, mais l’opération ne s’est pas déroulée comme prévu et elle a développé cette hémiplégie qui a bouleversé sa vie. Marcher devenait un défi et jouer avec les autres enfants était devenu impossible, » se souvient son père André Ntumba.
En août 2025, la famille reçoit la visite d’un membre de la communauté chargé d’identifier des enfants handicapés ayant besoin de soutien. C’est ainsi que Véro est prise en charge par HI, qui lui fournit une orthèse et des chaussures adaptées. André Ntumba accompagne sa fille aux séances de kinésithérapie de HI et se forme à reproduire les exercices à la maison, garantissant ainsi la continuité des soins et le renforcement de ses capacités fonctionnelles.
« Sans cette aide, nous n’aurions pas pu recevoir l’orthèse qui a changé la vie de Véro. Aujourd’hui, elle marche de nouveau, joue avec les autres enfants et a retrouvé le chemin de l’école. Véro est maintenant en CE2, elle adore apprendre », raconte fièrement son père, André.
Briser les barrières à l’éducation
Comme Véro, des centaines d’enfants ont suivi des séances de kinésithérapie et reçu des orthèses, des béquilles ou des fauteuils roulants pour retrouver autonomie, dignité, et apprendre dans de meilleures conditions.
Dans le Kasaï, HI agit à grande échelle : en partenariat avec plus de 170 écoles, l’organisation lève concrètement les barrières à l’inclusion. À ce jour, 620 bancs adaptés ont été distribués dans 58 écoles, offrant aux enfants handicapés un environnement d’apprentissage plus accessible et confortable.
« Avant, le manque d’infrastructures limitait fortement la scolarisation des élèves. Aujourd’hui, grâce à l’appui de HI, notre école dispose de bâtiments adaptés et de bancs scolaires inclusifs, accessibles aux enfants handicapés et non handicapés. Cette initiative a considérablement renforcé l’accès à une éducation de qualité pour tous et toutes », partage Ntambue Makata Bertin, directeur de l’école primaire Tshiashima à Luebo, au nom de la communauté.
Par ailleurs, l’organisation a formé 156 enseignantes et enseignants à des pratiques pédagogiques inclusives, renforçant leur capacité à adapter leurs méthodes d’enseignement aux besoins spécifiques des élèves les plus vulnérables.
Le droit à l’éducation est un levier essentiel de transformation sociale : il contribue à briser le cycle de la pauvreté, à réduire les inégalités et à bâtir une génération de citoyennes et de citoyens autonomes et engagés. Soutenir des enfants comme Véro, c’est investir concrètement dans l’avenir.
Étude « Aperçu des Besoins Humanitaires 2022 » publiée par OCHA en 2021.
