L’éducation, ou le super-pouvoir pour réduire les inégalités et changer l’avenir

L’éducation, un droit fondamental

L’éducation permet de lutter contre la pauvreté, de réduire les inégalités et de former les citoyens de demain… Il s’agit d’un droit fondamental et universel, reconnu par des textes internationaux, comme la Déclaration universelle des droits de l’Humain et la Convention internationale relative aux droits de l’enfant.  

Pourtant, beaucoup d’enfants sont aujourd’hui non scolarisés : en 2020, ils étaient 258 millions, jeunes, enfants et adolescents, à ne pas aller à l’école. Parmi eux, les plus exclus sont les enfants handicapés : ils sont beaucoup moins susceptibles d’aller à l’école que leurs pairs non handicapés . Ainsi, dans les pays à revenu faible ou intermédiaire, un enfant handicapé sur deux n’est pas scolarisé.

Par ailleurs, d’autres facteurs d’exclusion peuvent s’ajouter au handicap, comme le genre, la langue, l’origine ethnique… Alors comment remédier à cela ? Grâce à l’éducation inclusive !

C’est quoi, « l’éducation inclusive » ?

L’éducation inclusive, c’est reconnaitre que chaque enfant a un profil et des capacités uniques. C'est encourager la scolarisation ensemble de tous les enfants handicapés et non handicapés, dans les mêmes classes, en adaptant l’environnement et le matériel scolaire aux besoins des enfants handicapés.

Il s’agit bien de réunir tous les enfants dans une même école, et non de scolariser les enfants handicapés dans des structures séparées – ça, c’est de la ségrégation. Il n’est pas non plus question de livrer les enfants handicapés à eux-mêmes et de considérer que c’est à eux de s’intégrer… Pour que l’inclusion fonctionne, il faut adapter l’environnement et lever les barrières que rencontrent les enfants handicapés les unes après les autres.

Lever les obstacles à l’éducation

Les enfants peuvent par exemple rencontrer des obstacles d’ordre physique : pour aller jusqu’à l’école, pour entrer dans la salle de classe et s’y mouvoir... Pour y remédier, on doit leur faciliter l'accès : par exemple, en construisant des rampes ou des ascenseurs, pour que les enfants qui se déplacent en fauteuil roulant puissent accéder aux salles de classe.  

Il peut aussi y avoir des obstacles liés à l’environnement pédagogique : si le matériel mis à disposition est inadapté ou si les conditions ne sont pas réunies pour qu’ils puissent apprendre leurs leçons aussi facilement que les autres enfants. Il faut alors adapter les ressources pour répondre aux besoins de chaque enfant : ça peut être en s’assurant que la luminosité est bonne, en prévoyant des manuels en Braille pour les enfants malvoyants, ou encore en proposant des cours en langues des signes.

Pour que cela fonctionne, il est indispensable de s’appuyer sur les équipes pédagogiques et de former les professeurs, pour qu’ils et elles soient capables d’aider chaque enfant selon ses besoins.
Enfin, les enfants handicapés sont aussi souvent victimes de croyances et de comportements discriminants. Il est donc nécessaire de sensibiliser la société – élèves, professeurs, familles, communauté – pour que tous et toutes soient convaincus des conséquences positives durables de l’inclusion.

Qu’est-ce qu’on y gagne ?

La bonne nouvelle, c’est que tout le monde y gagne ! Les enfants handicapés qui sont allés à l’école auront plus de chance de trouver un emploi une fois adultes et de devenir indépendants économiquement, ce qui est bénéfique pour l’ensemble de la société.

Les enfants handicapés, devenus adultes, participent alors pleinement à la société, qu’ils enrichissent comme tout un chacun de leurs connaissances, de leurs qualités et de leur personnalité.

De plus les adaptations et les méthodes pédagogiques diversifiées profitent à tous les élèves : chacun y trouve son compte ! Enfin, grâce aux échanges, l’éducation inclusive promeut l’acceptation et la diversité, diminue la peur et les préjugés, et pose les bases d’une société plus égalitaire, plus ouverte.

L’éducation inclusive, un axe central du travail de HI

Chez HI, nous mettons tout en œuvre au quotidien pour renforcer l’éducation inclusive dans nos pays d’intervention, à la fois en accompagnant les enfants handicapés et en sensibilisant la société.

Notre objectif : changer les pratiques et les habitudes pour les rendre plus inclusives. Ainsi, en 2023, nous avons :
•    Mené 60 projets en lien avec l’éducation inclusive, dont 31 entièrement dédié à cette thématique ;
•    Dans 27 pays ;
•    Accompagné plus de 280 000 personnes, parents, enfants, professeurs et communautés, dans le monde.